Progetto KA1 Mobilità per PCTO: Opportunità di Mobilità per gli Studenti della Scuola d’Arte Applicata Andrea Fantoni

La Scuola d’Arte Applicata Andrea Fantoni è lieta di annunciare il lancio di un importante progetto internazionale nell’ambito della mobilità scolastica. Il progetto, finanziato tramite il programma Erasmus+ con codice 2024-1-IT02-KA121-SCH-000206821, prevede l’assegnazione di 12 borse di mobilità per studenti e personale educativo, offrendo l’opportunità di partecipare a esperienze formative all’estero.

Obiettivi del Progetto

Il progetto si propone di sostenere e valorizzare la mobilità dei giovani attraverso la creazione di esperienze professionali e formative in Paesi europei, con l’obiettivo di:

• Acquisire nuove competenze e metodologie per stare al passo con l’evoluzione delle tecnologie artistiche e del design.
• Offrire a tutti gli studenti, indipendentemente dalle loro abilità, l’opportunità di partecipare a esperienze di apprendimento significative e di sviluppare le proprie competenze.
• Favorire la crescita personale degli studenti, potenziando l’autostima, la fiducia in sé stessi e la consapevolezza delle proprie capacità.
• Promuovere lo sviluppo di competenze trasversali come la comunicazione, la collaborazione, la creatività e il problem solving, fondamentali per il loro futuro nel mondo del lavoro e nella società.

Destinatari

Il progetto è rivolto agli studenti del 4° anno di Liceo Artistico della Scuola Fantoni, in particolare per gli indirizzi di:

• Architettura e Ambiente
• Audiovisivo e Multimediale

Gli studenti selezionati parteciperanno a un’esperienza internazionale che unisce apprendimento tecnico e artistico con una forte componente di educazione interculturale.

Dettagli della Mobilità

Le 12 mobilità si svolgeranno a Daugavpils, Lettonia, presso la scuola ospitante Saules Skola. Il soggiorno avrà luogo dal 11 al 22 novembre 2024, con una durata effettiva di 10 giorni, escluse le giornate di viaggio.

Attività e Laboratori

Gli studenti saranno coinvolti in attività specifiche in base al loro indirizzo di studi:

• Indirizzo Audiovisivo e Multimediale: Gli studenti parteciperanno a laboratori di stop motion, acquisendo competenze sia fotografiche che video. Impareranno ad utilizzare il software Dragon Frame per il montaggio, acquisendo competenze fondamentali per la realizzazione di produzioni audiovisive.
• Indirizzo Architettura e Ambiente: Gli studenti si dedicheranno al rilievo e alla progettazione di un’area specifica, lavorando sul vecchio ospedale adiacente alla Saules Skola. Utilizzeranno il software AutoCAD, già appreso attraverso la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) con un docente della scuola, per ridisegnare e ristrutturare lo spazio in vista della sua trasformazione in un studentato.

Tutti i laboratori saranno progettati per sviluppare un apprendimento per competenze, incentrato sull’applicazione pratica delle conoscenze in contesti reali.

Esperienza Internazionale e Competenza Linguistica

Gli studenti saranno completamente immersi in un contesto internazionale, dove la lingua di comunicazione principale sarà l’inglese (livello B2). I docenti della scuola ospitante, esperti nel settore, guideranno gli studenti durante le attività laboratoriali, stimolando il loro apprendimento in un ambiente professionale e interculturale.

Il Progetto nel Contesto del PCTO

Il progetto si inserisce nel percorso di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), offrendo agli studenti l’opportunità di applicare in modo concreto le competenze acquisite durante le lezioni e i laboratori in Italia, arricchendo la loro formazione con esperienze pratiche in un contesto internazionale. La partecipazione a questo progetto rappresenta un valore aggiunto nel percorso di crescita professionale e personale degli studenti, fornendo loro strumenti per affrontare le sfide future nel mondo del lavoro e nelle carriere artistiche e tecniche.