Liceo Artistico della Scuola d’Arte A. Fantoni e Associazione Genitori Presolana Acca insieme per Presolana al Liceo: la nuova mostra in programma al Fantoni Hub di via Camozzi da giovedì 3 ottobre a lunedì 14 ottobre, presso lo spazio gestito dalla Scuola d’Arte A. Fantoni, grazie alla disponibilità della Provincia di Bergamo.

Inaugurazione giovedì 3 ottobre alle ore 14.00 (ingresso libero), con la presenza di Marcella Messina Assessora alle Politiche Sociali del Comune di Bergamo.

Il progetto è composto da due anime: una di carattere più artistico sviluppato con l’ausilio della fotografia e l’altra concentrata sul concetto di narrazione attraverso la video intervista.

IL PROGETTO

Protagonisti gli studenti del IV anno dell’Indirizzo Audiovisivo e Multimediale del Liceo Artistico Fantoni (4A AM) in collaborazione con le persone con disabilità ospiti del Centro Diurno Disabili di via Presolana (Bergamo).

Guidati dai docenti Tea Adami (Discipline Audiovisive e Multimediali), Anna Bulla (Laboratorio Audiovisivo e Multimediale) e Alessandro Villa (Laboratorio Audiovisivo e Multimediale), gli studenti e gli ospiti del Centro hanno dato vita ad un’iniziativa che si innesta nel desiderio dell’Associazione di promuovere attività di interesse sociale ed artistico, volte a favorire l’inclusione delle persone con disabilità e capaci di stabilire delle relazioni inusuali con la vita fuori dal Centro.

LA MOSTRA

In questi incontri gli ospiti del Centro si sono raccontati trasferendo messaggi direttamente collegati alla loro vita e alle loro esperienze.

Con il supporto degli operatori del centro sono state prestabilite tematiche (e/o parole chiave) diventate il canovaccio per una serie di video interviste ad hoc gestite dagli  alunni del Liceo Fantoni, come in una vera e propria redazione giornalistica. 

I ritratti fotografici in mostra non vanno intesi solo come momenti artistici, piuttosto come uno strumento per creare, ricordare e ricostruire la propria identità. 

Gli utenti hanno infatti partecipato in modo attivo ad ogni fase della progettazione e realizzazione grazie a strumenti e metodi forniti dagli educatori.

Il setup della redazione, le strumentazioni, il colore delle luci, la scelta delle inquadrature ed il colore dei fondali, sono stati predisposti proprio in collaborazione tra i due gruppi favorendo la sintonia tra intervistato ed intervistatore.

Ombre, luci, colori e quinte, sono diventate le parole di un nuovo alfabeto e luogo di comunicazione.